Es dissol?

Aquest curs hem començat a fer classes d'Experimentació 

al laboratori de l'escola!

Després de veure tot el que hi tenim i d'aprendre 

quines coses es poden fer i quines no,

vam començar els experiments!

I la veritat és que ens encanta!!

Per començar, hem treballat les dissolucions, és a dir,

hem observat quins materials es dissolen en l'aigua i quins no.

Per fer aquest experiment, vam fer servir diferents pots amb aigua,

als que els hi vam afegir: sal, sucre, pebre vermell, oli, farina, sabó, cola-cao i llenties.

A més de veure quins materials es dissolien (es barrejaven amb l'aigua) 

i quins no (amb l'oli i les llenties va ser impossible, i mira que ho vam intentar!),

també vam poder veure que hi havia alguns materials que feien canviar

el color de l'aigua, com el pebre vermell o el cola-cao, i altres que no!

Mireu que fa el pebre vermell!

L'aigua amb farina sembla llet!

Quina bona oloreta que fa el sabó!

Eii! Que surt escuma!

Algunes de les dissolucions...

Com a bons científics que som, sempre anotem les nostres observacions al full de treball,

i la veritat és que els nens i nenes de 2n ho fan genial!!

Mireu que treballadors que són!!

Què bé que ens ho passem aprenent al laboratori!!

MOLT BONA FEINA!!

Maria

De festa en festa!

Després de la castanyada arriba una festa musical. Un cop més el calendari ens porta a Santa Cecília i amb il·lusió us cantem en parell de cançons que fa dies que preparem. Esperem que us agradin!

I havent dinat, quan ja som cadascú a la seva aula... PIM, PAM, PUM! Què és aquest soroll!!!

Quina sorpresa ens hem portat en veure que uns tabalers recorren tota l'escola i ens fan vibrar de valent!

MOLTÍSSIMES GRÀCIES!!

Castanyes i panallets

Les tradicions s'han de conservar i és pre això que comencem el matí d'una manera ben dolça! Així de bé ho passem entre pastanagues, coco, sucre, xocolata...  No sabem com ens quedaran però només cal veure'ns la cara per saber que junts passem una bona estona empastifant-nos!

I a la tarda... no sabem si ha estat un efecte secundari dels panellets però l'escola és envaïda per una colla de monstres en busca de castanyes!!!

Taller sobre la Prehistòria a plàstica

El dimecres a Plàstica, els nostres companys de 6è ens van preparar una manualitat amb fang pel nostre projecte sobre la Prehistòria. Va ser molt divertit.

Marta

Halloween

Arribats a 2n de Primària, sorprendre als alumnes amb alguna cosa relacionada amb “Halloween” no és fàcil. Comencem les sessions dedicades a aquesta festivitat parlant de com es celebra i què es fa. Llavors, la “teacher” només pot callar i escoltar “i es difressen de witch, de... com es diu esquelet?... i de moooonster” (l’alumne posa els braços com Frankenstein, per allò de que quedi clar)... “i van per les houses demanant chuches” diu algú altre “no, que es diuen sweets!” intervé un altre. Una alumna ens recorda que cal dir “trick or treat” o que si no, ni sweets, ni chuches, ni res.

Un cop acabat el “repàs”, la “teacher” es treu una story del barret (metafòricament parlant, ja m’agradaria!). La story és “Room on the Broom”, on una bruixa –perdó, witch- molt eixerida va coneixent uns animals que s’uneixen a les seves aventures tot pujant a la seva escombra. La cosa es torça quan l’escombra es trenca però al final, i entre tots, fan un encanteri i... No, no us explicaré el final, us deixo amb un vídeo de la versió animada del conte per tal que els petits puguin tornar a gaudir del conte i els grans, per què no?, també!

Kisses

p.d. A la mateixa pàgina de Youtube podreu trobar també vídeos d’altres “joies” de la literatura infantil Britànica i Americana, com per exemple “The Gruffalo”, “Elmer”, “The Rainbow fish” o Dr. Seuss ”The Cat in the Hat”.

Ens coneixem prou bé?

Molts de nosaltres ens coneixem des de P-3. Altres, hem tingut la sort de conèixer amb el temps. Amb uns i altres formem un grup amb qui passem bona part de la nostra vida. Però què és un grup? Què ens cal per formar-ne part? Què pot fer que ens n’apartem? A vegades ens sentim exclosos? D’altres en som protagonistes?

Podríem seguir debatent totes aquestes coses durant molt temps però nosaltres tenim clara una cosa: ens agrada formar part del nostre grup. Ens hi sentim còmodes i ens sentim contents de compartir tantes estones com fem cada dia.

Avui, des de tutoria volem comprovar si tan temps junts ens fa conèixer-nos o no.

Fem una pregunta en concret: Sabem què és el que més agrada als nostres companys?

Ens pengem un paper a l’esquena i escrivim el que creiem conèixer que els agrada.

Ha arribat el moment de saber què ens han escrit i d'esbrinar si realment ens coneixem prou o no...